Debate "Importância da Leitura"

                Realizou-se na EB2 de Resende, no dia 16 de maio, mais um dos debates que, até ao mês anterior, estiveram a ser orientados em parceria pelo CLDS e o Agrupamento de Escolas de Resende (GAAF). Estes debates tiveram início no ano letivo anterior, direcionados para os encarregados de educação do CER e no presente ano letivo, as inscrições para os debates centraram-se nos encarregados de educação da EB2.

São dinamizados pelos técnicos ou do CLDS ou do GAAF, ou por técnicos ou especialistas de outras instituições ou valências. Até ao momento decorreram os debates: "Relação escola/família"; "Disciplina/Regras"; Bullying"; "Educação sexual"; "As crianças e as novas tecnologias"; "A importância dos trabalhos de casa"; "Tempos livres. Que solução", no ano letivo 2010/2011, "Alimentação"; "Relação escola/família"; "Disciplina/Regras; "Bullying"; "Educação sexual"; A criança e as novas tecnologias"; "A importância dos trabalhos de casa", neste ano letivo.

No dia 16 de maio o debate "A importância da leitura no sucesso escolar" foi orientado pela senhora professora Minervina e contou com a presença de pais, professores e técnicos da EB2.

A sessão começou da melhor forma pois começámos por um exercício de relaxamento que serviu para se desligar do caos em poucos segundos e deixar a mente mais recetiva. De seguida, a senhora professora Minervina apresentou-nos o Caracol e Caracola um livro de Armando Quintero & André Letria que nos fala da importância da companhia para se destruir algumas ideias feitas. O Caracol sentia-se escuro e sem brilho até que a Caracola lhe disse que ele era bonito. Este foi o mote, para se abordar importância do acompanhamento parental no estímulo à descoberta do gosto pela leitura.

Abordou-se, também, a necessidade da estimulação precoce das crianças para a leitura através da familiarização destas, desde tenra idade, com objetos como os livros, revistas, jornais, uma vez que quanto mais cedo se der este contacto melhores serão as suas competências de interpretação e funcionamento da língua. Foi salientado que o que importa antes da entrada na escola não é ensinar a criança a ler, mas a criar conceitos de som, palavra, frase, linha, para que aprender a ler, um dos processos mais difíceis de realizar, saia facilitado. Enquanto eles são pequenos, será o pai, a mãe ou os avós a ler a história para que quando crescidos o façam autonomamente.

As solicitações que hoje se oferecem às crianças são muitas. As fontes de informação e distração são inúmeras. Contudo, ler é importante não só porque quem não domina a leitura será excluído, não poderá ser um bom estudante mas também, porque a leitura é fonte de prazer, alimento para a nossa imaginação, bem como forma de relaxamento.

Para findar, os presentes foram brindados com a leitura do livro A árvore generosa de Shel Silverstein. Um livro de ilustrações sóbrias que ocupam páginas duplas e que relata a história de um amor incondicional entre uma árvore e um menino afetuoso que é transformado pelo tempo num homem egoísta que apenas regressa para junto da árvore por interesses materiais. E a árvore dá tudo ao menino e sente-se feliz em troca de nada. Dá-lhe as suas maçãs para o saciar, os seus ramos para que possa fazer uma casa, o seu tronco para fazer um barco e finalmente, quando nada restava, a árvore oferece-lhe um toco para que este se possa sentar e descansar. “Foi o que o menino fez. E a Árvore ficou feliz!”

Os debates decorreram uma vez por mês, numa 4ª feira, normalmente em dois horários, às 15h e às 18h e no dia 13 de junho irá realizar-se o debate "Tempo livre-Que solução?", orientado pelos técnicos do GAAF. Por isso, aqui fica o convite a todos os pais e encarregados de educação para que possam dar o melhor aos seus meninos e ficarem felizes.